28 августа 2026 года в 12:00 часов и в 13:30 часов на базе бюджетного учреждения Республики Калмыкия «Центр оценки качества образования» в Ситуационно-информационном центре прошло инструктивное совещание по подготовке к проведению ГИА-9,11 в дополнительный период для работников ППЭ ЕГЭ, ОГЭ и муниципальных координаторов. Количество зарегистрированных участников составило 25 человек.

Сотрудники БУ РК «ЦОКО» выступили по следующими вопросам: особенности проведения ГИА-9,11 в дополнительный этап, процедура проведения ГИА-9,11 в дополнительный период, инструкции и правила заполнения форм отчетностей и бланков ответов участников, техническое сопровождение ГИА-9.11 в дополнительный период, система видеонаблюдения ЕГЭ и видеозаписи ГИА-9.

ФИПИ опубликовал на своем сайте проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2027 году.

В 2027 году изменения не затронут КИМ ОГЭ по биологии, географии, иностранным языкам, информатике, литературе, математике, физике и химии.

Изменения в КИМ ОГЭ по истории и обществознанию направлены на их синхронизацию с новыми государственными учебниками, а также ФГОС и федеральной образовательной программой основного общего образования.

В демонстрационные варианты КИМ ОГЭ по истории и обществознанию добавлено приложение, в котором указаны параграфы государственных учебников, содержащие учебный материал, который необходим для выполнения каждого задания демонстрационного варианта ОГЭ. Из экзаменационной работы по истории исключено одно задание повышенного уровня сложности, общее количество заданий уменьшилось с 24 до 23, максимальный первичный балл уменьшен с 37 до 35. В ОГЭ по обществознанию общее количество заданий сокращено с 24 до 20, максимальный первичный балл сокращен с 37 до 32, изменен порядок следования ряда заданий.

В ОГЭ по русскому языку отдельные уточнения коснулись заданий, требующих написания сочинения-рассуждения на основе опорного текста. В формулировки и систему оценивания выполнения этих заданий внесено как обязательное требование пояснение приводимых экзаменуемым примеров из прочитанного текста. В виду изменения системы оценивания сочинения увеличено максимальное количество баллов за всю работу с 37 до 38.

Изменения внесены в итоговое собеседование по русскому языку. Новая модель заданий итогового собеседования успешно прошла апробацию в субъектах РФ весной 2026 года.

Общее количество заданий собеседования сокращено с 4 до 3: исключён подробный пересказ текста, при этом формы выборочного пересказа текста сохранены в новом задании, построенном в форме вопросов по прочитанному тексту. Участие в диалоге на жизненные темы заменено новым заданием в формате беседы по прочитанному тексту. Количество вопросов для диалога увеличено с трёх до пяти. Увеличен до 5 максимальный балл за выполнение нового задания. Изменена рекомендуемая процедура проведения итогового собеседования. Увеличено время на подготовительную работу с текстом с двух до пяти минут. При этом общее расчётное время на проведение итогового собеседования для одного обучающегося (15-16 минут) сохранено.

Уменьшен с 20 до 17 максимальный первичный балл за выполнение работы.

Подробнее об изменениях можно узнать в опубликованной на сайте ФИПИ справке о планируемых изменениях в КИМ.

ФИПИ приглашает к общественно-профессиональному обсуждению опубликованных материалов fipi.ru/oge/demove...

Вопросы и предложения можно направлять на адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. до 30 сентября 2026 года

           26 августа 2026 года в бюджетном учреждении Республики Калмыкия « Центр оценки качества образования» (БУ РК «ЦОКО») в режиме видеоконференцсвязи и в очной форме состоялось  совещание об организации и проведении всероссийских проверочных работ (ВПР) в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам СПО на территории Республики Калмыкия в 2026 – 2027 учебном году.

             В совещании приняли участие представители образовательных организаций СПО, ответственные за проведение ВПР СПО.

             Выступили специалисты БУ РК ЦОКО: Нидюлина А.Ю, начальник отдела мониторинга качества образования, Цеденов А.И., начальник отдела технического и программного обеспечения, Колдунова Г.А., главный специалист отдела мониторинга качества образования.

         В ходе совещания были освещены вопросы нормативного обеспечения и порядка проведения данной оценочной процедуры, а также обсуждены функции ответственных специалистов и технологические особенности проведения ВПР СПО.

       17, 19 и 21 августа 2026 года в    Сарпинском, Юстинском и Яшалтинском районах состоялось зональное республиканское августовское совещание педагогических работников системы образования Республики Калмыкия по теме «Актуальные вопросы региональной политики в сфере образования». В мероприятии приняли участие педагоги, руководители и специалисты системы образования республики.

   В рамках совещания была организована работа трех проектных сессий.   В проектной сессии «Обеспечение функционирования системы оценки качества образования в общеобразовательных организациях» приняли участие Нидюлина А.Ю., начальник отдела мониторинга качества образования бюджетного учреждения Республики Калмыкия «Центр оценки качества образования» (БУ РК «ЦОКО»), Колдунова Г.А., главный специалист данного отдела.

Модератором сессии была Цохорова А.К., заведующая сектором контроля качества образования Министерства образования и науки Республики Калмыкия, которая обратила внимание участников сессии на основные цели и задачи развития региональной системы оценки качества образования (РСОКО) в предстоящем учебном году.

В своих выступлениях специалисты БУ РК «ЦОКО», учитывая новые векторы развития качества образования в Российской Федерации, подчеркнули, что достижение региональных целей в оценке качества образования возможно посредством погружения во внутреннюю систему оценки качества образования образовательных организаций (ВСОКО).

Таким образом, в ходе совещания специалисты и руководители образовательных организаций обсудили проблемы и модели РСОКО и ВСОКО, систему оценки образовательных результатов в её концептуальном и содержательном компоненте с целью обеспечения функционирования РСОКО и ВСОКО в 2026-2027 учебном году в соответствии со статьёй 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».