20 ноября 2023 года на базе БУ РК «ЦОКО» в Ситуационно-информационном центре проводилось совещание с ответственными муниципальными координаторами в режиме видеоконференцсвязи (ВКС).

С первым докладом выступила заместитель министра, Эльзятя Мацакова. В своем выступлении отметила особенности ГИА в 2024 году и качество проведения ЕГЭ в 2023 году, а также задачи на 2024 год. Начальник отдела контроля и надзора за исполнением законодательства Министерства образования и науки Республики Калмыкия, Маргарита Челеева, подробно рассказала о результатах анализа проведения «зон риска» в 2023 году, об отработки нарушений ЕГЭ и обратить внимание на Порядок ГИА-9,11 для предотвращения административных нарушений ГИА в 2024 году. Заведующий секторам ГИА МОН РК, Данара Болдырева, прокомментировала итоги ГИА в 2023 году и нововведения проведения ГИА в 2024 году. Заместитель директора БУ РК «ЦОКО», Кема Алювинова, продемонстрировала презентацию по информационно-технологическому обеспечению ГИА в 2024 году.

По завершению совещания специалисты ответили на интересующие вопросы координаторов.

16 и 17 ноября 2023 года была проведена всероссийская конференция по оценке качества образования для руководителей и специалистов органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, специалистов в области оценки качества образования, региональных координаторов ВПР и НИКО, руководителей и специалистов РЦОИ. Конференция проходила в очном формате на базе ГАОУ ДПО «Московского центра качества образования» в г. Москва и в дистанционном (трансляция конференции проводилась на площадках «YouTube», «ВКонтакте»). В конференции приняли участия руководители и специалисты из 89 регионов Российской Федерации. Специалисты РЦОИ и Министерства образования и науки Республики Калмыкия также приняли активное участие в мероприятиях.

Первый день мероприятия открыл приветственным словом руководитель Рособрнадзора. Анзор Музаев. В своем выступлении Анзор Музаев назвал четыре приоритетных направления 2023 года – это ЕГЭ, мониторинг лицензирования образовательных организаций, снижение бюрократической нагрузки, организация и проведение Аккредитационного мониторинга. Также озвучил интегрированные оценки качества и объективности проведения основного периода ЕГЭ и иных оценочных процедур в 2023 году.

После пленарного заседания участники разделились на тематические секции: секции по оценке качества образования (ФИОКО), секция Управления оценки качества образования и контроля (надзора) за деятельностью ОИВ субъектов Российской Федерации, секция ФГБНУ «Федерального института педагогического измерения», секция ФГБУ «Федерального центра тестирования».

В рамках секции ФГБУ «ФЦТ»:

• Рассмотрели вызовы и проблемы, выявленные по результатам ГИА 2023;
• Рассказали о реализованных и планируемых технологических нововведениях ГИА-11;
• Подробно представили схему перехода на отечественное ПО в ППЭ;
• Продемонстрировали целевую модель перевода ФИС ГИА и приема на ЕЦП «ГосТех»;
• Перечислили и рассмотрели типовые замечания по результатам обследований РЦОИ, МУ и МН в части ИБ.

В дни проведения конференции проводились индивидуальные и коллективные собеседования с руководителями органов исполнительной власти, где каждый региональный руководитель ОИВ выступал с докладом о возможных причинах нарушений установленного порядка проведения единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) и иных оценочных процедур в 2023 году, а также замечаний (при наличии), указанных в справках Рособрнадзора, ФГБНУ «ФИПИ», ФГБУ «ФЦТ» и ФГБУ «ФИОКО»; о планируемых мерах по недопущению нарушений и сбоев при проведении ЕГЭ в 2024 году; о переходе на отечественное программное обеспечение, а также на использование технологии сканирования экзаменационных материалов в аудиториях пунктов проведения экзаменов (для субъектов Российской Федерации, которые не используют данную технологию); об осуществлении контроля за соблюдением образовательными организациями среднего профессионального образования субъектов Российской Федерации установленных сроков внесения сведений в ФИС ГИА и Приема; о мероприятиях по проведению анализа результатов ЕГЭ и мерах по их использованию в повышении качества образования и развития региональных систем образования; об отработке «зон риска» ЕГЭ и основного государственного экзамена; о подготовке к ГИА в 2024 году, возможных рисках и предложениях по их предупреждению.